êtes vous daccord que l'enseignement n'est pas approprié à tous les élèves?
2006-06-21 09:23:13 UTC
êtes vous daccord que l'enseignement n'est pas approprié à tous les élèves?
Sept réponses:
Gibolin
2006-06-21 09:26:38 UTC
oui... et vice versa .lol
colette
2006-06-25 12:22:23 UTC
Evidemment tous les enfants n'ont pas les mêmes capacités mais si on offrait à tous les conditions idéales pour apprendre à son rythme et dans les conditions optimum comme 12 élèves par classe (solution totalement utopique étant donné la politique de restriction budgétaire !!!) ... peut-être que certains ne feraient pas une scolarité au collège totalement déplorable et ne seraient pas obligés de subir leur orientation à l'issue de la 3e (mais au contraire pourraient la choisir !)! Maintenant on peut aussi engager un vaste débat sur le collège unique !
cookie1511
2006-06-21 18:26:58 UTC
oui
par exemple, prenons le lycée... on a bac scientifique (pour les bons dans les 3 matières scientifiques), bac littéraire (pour les doués en français et tout ça), bac ES (pour les bons en un peu tout en fait), et après on arrive direct aux sections techno, ce qui veut dire que c'est trop spécialisé si on ne sait pas ce qu'on veut faire... si on est bon en bio et en anglais, on fait quoi ??? je trouve que c'est pas un bon système
deledele
2006-06-21 17:07:13 UTC
completement. tous les enfants ne sont pas "scolaires" et ne peuvent restés assis, concentrés une journée entiere.
de plus les programmes ne sont pas tjs bien choisi, je pense aux programmes d'histoires...
evidemmt un suivi individualisé est utopiste, mais il y a plein de choses a revoir c sur.
en même tps, souvenons nous q notre syst scolaire est gratuit et accessible ce qui n'est pas le cas partout...
lili
2006-06-21 16:41:38 UTC
Eh bien, l'enseignant tache d'adapter au mieux ses activités aux capacités, aux potentialités de ses élèves. Mais il est vrai que face à 30 élèves, il est difficile de proposer un enseignement différencié pour chacun. Du coup, il arrive que certains, et c'est malheureux, décrochent en route!
Donc pour répondre à ta question, je dirais que l'école offre un enseignement en vu de faire reussir un maximun d'élèves , mais n'a pas toujours la possiblite ou les moyens d'interesser tous les élèves. Surtout face à l'hétérogénéité du public.
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2006-06-21 16:31:31 UTC
Je pense que l'enseignement est trop rigide. Tous les enfants n'ont pas besoin d'apprendre tous en même temps les mêmes choses. Pourquoi faudrait-il apprendre, pour toute une classe d'âge, exactement le même programme et surtout pourquoi faudrait-il sanctionner les élèves qui, à ce moment précis là où on leur demande, n'y arrivent pas ?
Pourquoi les élèves ne choisiraient-ils pas leur rythme, leurs matières favorites, dans un cadre défini par les professeurs, et ce dès l'école primaire ? Sachant qu'il faudrait apprendre, sur une période plus longue que l'année, tout un tas de connaissance. Par exemple de 5 à 15 ans il faudrait avoir vu ça, ça et ça, mais dans l'ordre que l'élève préfère. Et si un élève préfère approfondir la littérature et un autre les maths et qu'ils n'ont pas le même niveau, ça ne serait pas grave...
Ca me paraîtrait plus motivant.
questionsreponses
2006-06-21 16:27:26 UTC
Si ! Il permet de faire écrire correctement "d'accord".
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